HÉRITAGE CULTUREL

A l'initiative de la section polonaise du CIOFF®, un programme propriétaire a été développédr Joanna Angiel et mgr Ewa Repsch"Éducation régionale - patrimoine culturel dans la région".

Éduquer la jeune génération de Polonais dans le domaine du patrimoine culturel, transmettre les traditions nationales aux enfants et aux jeunes dans leur forme la plus fidèle ainsi que nourrir, cultiver et développer ces traditions est l'un des principaux objectifs de la section polonaise du CIOFF® , ainsi que d'autres sections nationales dans d'autres pays du monde, qui sont membres du CIOFF®. La mise en œuvre de cet objectif est devenue, dans une large mesure, un pont reliant les activités de la section polonaise du CIOFF® aux tâches assignées à l'école réformée dans le domaine de l'éducation régionale.

De nombreux enseignants et éducateurs reconnaissent depuis longtemps le régionalisme comme un allié parfait dans le travail didactique, éducatif et culturel. En animant l'activité du milieu le plus proche, ce mouvement répond aux principes de base de l'enseignement, c'est-à-dire le principe de démonstrative et de gradation de difficulté.

Le mérite incontestable de l'école est la conviction, déjà ancrée dans la conscience sociale, de la grande valeur des monuments tels que châteaux, palais, églises historiques ou grandes œuvres de la littérature, des beaux-arts et de la musique.

C'est différent avec l'héritage de la culture traditionnelle. La connaissance que le dialecte folklorique, les coutumes et rituels anciens, la danse, la musique, les chants et légendes, les bâtiments, les équipements, les vêtements sont l'héritage du passé, et que l'environnement naturel et social est un élément important de son apprentissage, est encore insuffisamment compris par les deux et les continuateurs de cette culture, ainsi que par le grand public. La poursuite de l'érosion de la culture traditionnelle est une menace pour la culture nationale. Se priver des sources traditionnelles de la culture condamnerait la Pologne aux influences interethniques dominantes et, par conséquent, à la disparition de l'identité nationale.

Nous espérons que ce programme pourra être une aide significative pour doter la jeune génération d'un certain quantum de connaissances sur la tradition culturelle de leur propre région - une petite patrie, un pays et enfin le monde, mais aussi pour développer et transformer la motivation cognitive spontanée. , en motivation pour une action systématique consciente, éveillant la capacité des capacités créatives et artistiques ainsi que la sensibilité aux autres. Après tout, la principale source de connaissances est l'expérience personnelle acquise au cours de l'activité cognitive et créative de l'enfant.

Par conséquent, la tâche de l'éducation devrait également être de restaurer le patrimoine culturel de la région en tant qu'inspiration vivante pour des activités créatives, nécessaires pour trouver et préserver sa propre identité.

L'étendue et la diversité des problèmes liés à l'introduction de l'éducation régionale - patrimoine culturel, nombreux niveaux d'âge différents et capacités de perception de l'enfant, la multitude de matières dans lesquelles les tâches du programme peuvent et doivent être prises en compte rendent difficile pour une école de faire face avec la mise en œuvre des tâches qu'il s'est fixé en termes d'organisation, de finances et de personnel. Il est d'autant plus justifié d'utiliser toutes les possibilités de sa coopération avec les institutions et organisations non scolaires.

Ici, nous voyons également une place pour la section polonaise du CIOFF® avec son offre d'utiliser son potentiel pour soutenir l'école dans la mise en œuvre du programme. Et c'est là un potentiel considérable : le Conseil des experts du folklore rassemblant les spécialistes les plus éminents du pays dans ce domaine, les maisons et centres culturels, les groupes folkloriques avec leur personnel enseignant, les artistes folkloriques - leurs connaissances et leur expérience, leur enthousiasme et leur volonté de coopérer sont a ta disposition.

Reconnaissant le "patrimoine culturel dans la région" comme un document de programme fondamental pour l'éducation de la jeune génération dans l'esprit des valeurs les plus importantes de nos traditions nationales et s'identifiant aux objectifs du programme de base à cet égard dès le école réformée, la section polonaise du CIOFF® fera tout ce qui est en son pouvoir pour s'assurer que les documents les mettent en œuvre et soutenir l'école dans leur mise en œuvre.

 

Programme"Éducation régionale - patrimoine culturel dans la région"approuvé pour un usage scolaire par décision du ministre de l'Éducation nationale DKW - 4014-69/99 du 15 mars 1999, est disponible auprès de la maison d'édition "Nowa Era", Al. Jerozolimskie 146 D, 02-305 Varsovie, tél. : (22)-5702580,_cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_www.nowaera.pl